恩泉音樂為學校帶來優質的 OLE other learning experience 校內音樂課程藝術發展 AD項目,提升他們對音樂藝術的興趣, 學生可以的親身經歷音樂活動,積極投入其中。
「藝術發展」是高中「其他學習經歷」的重要組成部分。每位學生在高中三年內均享有「藝術發展」學習時間。「藝術發展」不設公開考試,學生通過欣賞、創作、表演及反思去學習藝術。
為配合現時STEAM教學模式,恩泉音樂特設有樂器製作與演奏體驗工作坊
讓同學於數小時課程輕鬆體驗到工藝製作、調音及樂器演奏之樂趣,特別適合於校内OLE課堂及試後畢行。
樂器製作及學習班
威夷小結他、拇指琴及萊雅琴等
課裎結構
第一階段:上色、打磨
第二階段:裝嵌及調音
最後階段:演奏著名曲目
課程中同學可以學習到指法及和弦的運用,能夠短期内享受演奏歌由的樂趣
製作工作坊一般可於3至4.5小時内完成.亦可加堂以學習更多樂器演奏技巧。
恩泉音樂為您sss呈獻
全新OLE課程
藝術發展 Aesthetic Development (AD)類別
速成流行歌曲唱歌班
以當代流行歌手為例理解
淺層呼吸 vs 胸腹式呼吸法
分辨胸聲區/混聲區/頭聲區
何謂聲區斷層,有共鳴
錄音師對歌手會做的事
Auto tune、Ai唱歌到底係乜嘢?
即興流行作曲班
認識音樂循環性,理解過千首歌源於一式
自動編出鼓節奏,不懂樂器也能處理琴及吉他伴奏
用電腦鍵盤/平板電腦就可以創作
輕鬆應用五暫音階 blue scales 即興彈奏
成為歌手監製沒有難度
還有更多專為OLE特設課程末能盡錄,歡迎聯絡我們查詢。
根據新高中課程,「其他學習經歷」是三個組成部分之一,與核心及選修科目(包括應用學習課程)相輔相成,讓學生達至全人發展。在基礎教育(小一至中三)的五種基要學習經歷所建立的基礎上,學校會為學生提供多種不同的「其他學習經歷」機會,鼓勵他們參與五個範疇的「其他學習經歷」,包括德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展。
學生 OLE 時數 (不同範疇)
教育局設計其他學習經歷 OLE 有建議課時數,而每間學校分配 OLE 時數都可以不同,以下是教育局設計嘅五個範疇三年總課時,可以令學生在各範疇有足夠 OLE 時數上堂:
經歷範疇 |
三年總計課時 |
每年平均課時 |
德育及公民教育MCE社會服務CS與工作有關的經驗CRE |
135小時 |
45小時 |
藝術發展AD |
135小時 |
45小時 |
體育發展PD |
135小時 |
45小時 |
總計 |
405小時 |
135小時 |
而學校可自行調整各範疇在三年內 OLE 時數分佈。以香港一間中學學校為例,學校 OLE 時數分配如下:
經歷範疇 |
中四 |
中五 |
中六 |
三年合共 |
德育及公民教育 MCE社會服務 CS 與工作有關的經驗 CRE |
50小時 |
50小時 |
35小時 |
135小時 |
藝術發展 AD |
50小時 |
50小時 |
35小時 |
135小時 |
體育發展 PD |
50小時 |
50小時 |
35小時 |
135小時 |
總計 |
150小時 |
150小時 |
105小時 |
405小時 |
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